孙天义，博士、副教授

专业方向： 基础心理学

研究领域：学习与记忆、情绪

电子邮箱：sty543@126.com

教育背景：

1994.09-1998.06：信阳师范学院物理系，理学学士

2004.09-2007.06：首都师范大学心理系，基础心理学硕士

2014.09-2018.06：华东师范大学心理与认知科学学院，理学博士

工作履历：

1998.07-2004.07：信阳高中物理教研组，助教

2007.07至今：信阳师范学院教育科学学院，心理学教研室，讲师/副教授

讲授课程：

发展心理学、认知心理学、普通心理学、高级统计等

奖励与荣誉：

1.2022年度，河南省社会科学优秀成果奖二等奖；

2.2022年度，高校哲学社会科学优秀成果奖一等奖；

3.2021年度，优秀共产党员；

4.2021年度，优秀实习指导教师；

5.2021年度，信阳市社会科学优秀成果奖一等奖；

6.2017年度，华东师范大学博士研究生国家奖学金；

7.2015年度，上海西南片区优秀论文奖；

8.2012年度，信阳市社会科学优秀成果奖一等奖；

9.2011年度，优秀班主任；

10.2011年度，信阳市社会科学优秀成果奖一等奖；

11.2011年度，信阳师范学院第一届非英语专业青年教师英语大奖赛三等奖；

12.2010年度，优秀实习指导教师；

13.2010年度，教育厅社会科学研究优秀成果二等奖

14.2010年度，优秀实习指导教师；

15.2009年度，优秀实习指导教师；

16.2009年度，优秀教师.

科研与教研项目：

1.信阳师范学院2022年教育教学改革研究重点项目(信院字〔202 2〕69号)，信阳师范学院，2万元，在研，主持，2022-04至2023-04.

2.河南省乡村幼儿园教师离职倾向及其留任政策支持体系研究（2022-JSJYYB-032），河南省教育厅（教师教育课程改革研究），2万元，在研，主持，2022-01至2023-01.

3.信阳师范学院2021年高等教育教学改革研究与实践项目（研究生教育），信阳师范学院，0.12万元，在研，主持，2021-12至2022-12.

4.基于心理分析和综合干预的河南省留守青少年网络脱瘾研究（202400410143）.河南省科技厅，3万元，结项，主持，2020-01至2021-01.

5.幼儿园园长任职资格培训的课程体系构建与实施.信阳师范学院教务处，0.8万，结项，主持，2020-01至2022-01.

6.河南省精准脱贫长效机制：基于循证实践的心理帮扶研究（SKL-2019-3360）.河南省社会科学联合会，结项，主持，2019-05至2020-05.

7.人类面孔识别工作记忆的脑机制研究（13A190766）.河南省教育厅，1万元，结项，主持, 2012-10至2014-12.

8.河南省经历“留守”的青少年社会化问题及对策研究（[2011]-JKGHYB-0616）.河南省教育科学规划领导小组办公室，结项，主持, 2011-05至2012-05.

9.不同水平认知负荷下任务转换研究.信阳师范学院科研处，0.8万，结项，主持，2010-10至2012-10.

10.全球金融危机背景下河南省高校大学生职业倾向调查研究（SKL-2009-2068）.河南省社会科学联合会，结项，主持，2009-05至2010-05.

11.建设服务型政府的心理因素—河南省公务员情绪智力与感恩关系研究（2008-ZX-131）.河南省教育厅，结项，主持，2008-09至2009-09.

12.工作记忆中转换加工的ERP研究，信阳师范学院科研处，0.3万，结项，主持，2007-10至2009-10.

发表论文：

1.孙天义,郝晓晓,何安明,王财玉,许远理,郭春彦等.（2021）.神经重用假说的汉语情绪词汇加工证据.心理学报, 53(9), 933-943.

2.Sun, T. (2021). Does High-Quality Leadership Ensure Physical Well-Being ofAthletes in China？Resolving Mystery of Team Identification and Burnout.Journal of Sport Psychology.30(2):195-207.

3.Sun, T., Li, L., Xu, Y., Zheng, L., Zhang, W., Zhou, F. A., & Guo, X. (2017). Electrophysiological evidence for women superiority on unfamiliar face processing. Neuroscience research, 115, 44-53.

4.孙天义,许远理, &郭春彦. (2013).人类面孔识别工作记忆的脑电位特征.心理学报(10), 1072-1084.

5.孙天义, &许远理. (2012).认知负荷的理论及主要模型.心理研究, 5(2), 93-96.

6.孙天义,许远理, &郭春彦. (2011).任务转换的多脑区作用机制:来自erp的证据.中国科学:生命科学, 41(11), 77-89.

7.孙天义,肖鑫, &郭春彦. (2008).预知任务转换的内源性准备和外源性调节.心理学报, 40(5), 562-570.

8.郭春彦, &孙天义. (2007).工作记忆中转换加工的内源性准备和外源性调节.心理学报, 39(6), 985-993.

9.孙天义,肖鑫, &郭春彦. (2007).转换加工研究回顾.心理科学进展, 15(5), 761-767.

著作：

1.许远理, &孙天义. (2010).公共心理学教程.华东师范大学出版社.

2.许远理, &孙天义. (2013).教师教育心理学.教育科学出版社.

3.孙天义, &孙天义. (2020).心理学基础教程，安徽师范大学出版社.

学术与社会兼职

1.中国心理学会员、河南省心理学会理事；

2.信阳市心理卫生协会副会长。