《中国电化教育》创刊于1980年，是由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆主办的专业学术性刊物。

1980年，《电化教育》创刊，双月刊。

1994年，该刊刊期更改为月刊。

1996年，该刊更名为《中国电化教育》。  

2017年4月，该刊成为中国原国家新闻出版广电总局第二批认定学术期刊。

主要栏目

《中国电化教育》主要设有会议综述、在线教育、人工智能、国际学者对话、理论与争鸣、职业技术教育、家校合作、教学实践与教师专业发展等栏目。

报道内容

《中国电化教育》主要报道中国国内外电教研究的新成果、电教技术发展的新动态及相关信息。

办刊理念

《中国电化教育》以研究学校电化教育为主，兼顾职业技术教育、成人教育和远距离教育方面的研究，宣传电化教育的有关方针政策。  

投稿指南

（一）文章标题

文稿应具有中文标题，一般不超过20个汉字，必要时可加副标题。标题应简明、具体、确切，概括文章的要旨。

（二）作者及其工作单位

1.文稿应具有作者署名和作者工作单位。

2.作者的署名放在文章标题的下方，居中排印；多位作者的署名之间应以逗号隔开；不同工作单位的作者，应在姓名右上角加注不同的阿拉伯数字序号，并在其工作单位名称之前加与作者姓名序号相同的数字。

3.作者工作单位直接排印在作者姓名之下，用圆括号括起。在标明作者工作单位时，应包括单位全称（不要使用简写形式）、所在省市名及邮政编码，单位名称与省市名之间应以逗号分隔，各工作单位连排时，以分号隔开。作者单位所在地区应含省（区）和市两个要素，直辖市时为一个要素。

4.国外作者应在作者署名前加方括号进行标识，港澳台作者应在作者署名前加圆括号进行标识。

（三）摘要

1.文稿应具有中文摘要。

2.摘要的撰写应体现目的、方法、结果、结论4大要素，遵循客观性原则、准确性原则、简练性原则、规范性原则。

3.中文摘要前加“摘要：”作为标识。

（四）关键词

1.文稿应具有关键词。

2.每篇文章可选3~8个关键词，多个关键词之间以分号分隔。

3.中文关键词前加“关键词：”作为标识。

（五）中图分类号

1.文稿应具有中图分类号。

2.编辑在查找分类号时，采用《中国图书馆分类法》（第四版）进行分类。

3.一般标识1个分类号，多个主题的文章可标识2个或3个分类号；主分类号排在第一位，多个分类号之间应以分号分隔。

4.分类号前应以“中图分类号：”作为标识。

（六）文献标识码

1.文稿应具有文献标识码。

2.该规范共设置以下5种文献标号：

A—理论与应用研究学术论文（包括综述报告）

B—实用性技术成果报告（科技）、理论学习与社会实践总结（社科）

C—业务指导与技术管理性文章（包括领导讲话、特约评论等）

D—般动态性信息（通讯、报道、会议活动、专访等）

E—文件、资料（包括历史资料、统计资料、机构、人物、书刊、知识介绍等）

3.不属于上述各类的文章以及文摘、简讯、补白、广告、启事等不加文献标识码。

4.文献标识码的位置放在中图分类号后面。