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[2017-01-01~2017-12-31] [教育科学学院] 科研成果获奖

时间:2018-04-10 15:47:16  点击:   发布者:admin

获奖人(按原序排列) 获奖成果名称 成果形式 颁奖部门 奖励名称 奖励等级 证书编号 获奖日期 等级 分值
郑雪松 学生档案袋评价在民族预科教育中的运用探究 论文 信阳市社会科学优秀成果评奖委员会 信阳市社会科学优秀成果奖 二等奖 SKCG2017070 2017/10/1 0 0
张立春 电子书包在高中应用探析 论文 信阳市社会科学优秀成果评奖委员会 信阳市社会科学优秀成果奖 二等奖 SKCG2017069 2017/10/1 0 0
朱桂琴 “U-G-S”共同体支持下的卓越教师培养模式调研报告 调查报告 河南省人力资源和社会保障厅、河南省科学技术协会 河南省社会科学普及优秀作品奖 三等奖 2017K064 2017/9/15 P 70
邢思珍 社会支持与自我寻求:河南省乡村教师教育能力提升的策略研究 调研报告 河南省社会科学界联合会 河南省社科联优秀调研成果奖 一等奖 SKL-2016-2321 2017/5/8 0 0
刘萱 河南省“农远工程”学习支持服务的设计与实践研究 调研报告 河南省社会科学界联合会 河南省社科联优秀调研成果奖 一等奖 SKL-2016-2878 2017/5/8 0 0
王晓辉 地方高校建构本科个性化人才培养模式的问题及对策 论文 河南省教育厅 河南省教育厅教育科学研究优秀成果奖 二等奖 豫教〔2017〕13752号 2017/7/31 O 130
张育桂 高校协同地方促进基础教育信息化的路径探析 论文 河南省教育厅 河南省教育厅教育科学研究优秀成果奖 二等奖 豫教〔2017〕13751号 2017/7/31 O 130
郑立坤 教育技术专业文科化倾向原因探析 论文 河南省教育厅 河南省教育厅教育科学研究优秀成果奖 二等奖 豫教〔2017〕13750号 2017/7/31 O 130
邢思珍 论教师身份的自我认同与新课程实施 论文 河南省教育厅 河南省教育厅教育科学研究优秀成果奖 二等奖 豫教〔2017〕13749号 2017/7/31 O 130
郑雪松 师范生顶岗实习教学管理的文化人类学研究——以豫南X大学2016届学前教育专业为例 论文 河南省教育厅 河南省教育厅教育科学研究优秀成果奖 二等奖 豫教〔2017〕13748号 2017/7/31 O 130
张茂林 教师专业成长与PCK的互动研究 论文 河南省教育厅 河南省教育厅教育科学研究优秀成果奖 二等奖 豫教〔2017〕13747号 2017/7/31 O 0
柴阳丽 高校学生新媒体阅读现状、影响因素及改善途径 论文 河南省教育厅 河南省教育厅教育科学研究优秀成果奖 一等奖 豫教〔2017〕13351号 2017/7/31 N 200
岳鹏飞 内外部情绪标注对情绪作用的ERPS研究 论文 河南省教育厅 河南省教育厅教育科学研究优秀成果奖 一等奖 豫教〔2017〕13350号 2017/7/31 N 0
朱桂琴 论教师职前实践教学共同体的发展趋向及建构 论文 河南省教育厅 河南省教育厅教育科学研究优秀成果奖 一等奖 豫教〔2017〕13349号 2017/7/31 N 200
邢思珍 论教师身份的自我认同与新课程实施 论文 河南省教育厅 河南省教育厅人文社会科学优秀成果奖 三等奖 2016-C-3135 2017/4/12 P 0
柴阳丽 高校学生新媒体阅读现状、影响因素及改善途径 论文 河南省教育厅 河南省教育厅人文社会科学优秀成果奖 三等奖 2016-C-3134 2017/4/12 P 0
张茂林 教师专业成长与PCK的互动研究 论文 河南省教育厅 河南省教育厅人文社会科学优秀成果奖 二等奖 2016-C-2153 2017/4/12 O 130
卢强 技术融入教学的实践逻辑、现实冲突与未来走向 论文 河南省教育厅 河南省教育厅人文社会科学优秀成果奖 一等奖 2016-C-1096 2017/4/12 N 200
姜金伟 基于同学和教师支持提升初中生学习投入的设计性研究 论文 河南省教育厅 河南省教育厅人文社会科学优秀成果奖 一等奖 2016-C-1095 2017/4/12 N 200
郑雪松 普通高校民族预科教育基地民族团结进步创建研究 研究报告 河南省人力资源和社会保障厅、河南省科学技术协会 河南省社会科学普及优秀作品奖 三等奖 2017K106 2017/9/15 P 70
岳鹏飞 杜婉婉 内外部情绪标注对情绪作用的ERPs研究 论文 河南省社会科学优秀成果奖评审委员会 河南省社会科学优秀成果奖 二等奖 2016-111 2017/8/10 G 2600
柴阳丽 基于微信的非英语专业大学生英语听说学习诉求的实证研究 论文 河南省教育厅 河南省教育厅优秀科技论文奖 二等奖 豫教〔2017〕4527号 2017/5/9 O 130